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El jueves 10 de abril a las 12.30 tendrá lugar una conferencia del profesor visitante Gerd Bayer (FAU Erlangen-Nürnberg) en el Aula García Lorca de la Facultad de Filosofía y Letras: "Wrestling with History: The fact/Fiction continuum in Recent Holocaust Fiction" // "Erinnern, Gedenken und das Fakt-Fiktion-Kontinuum in neuer Holocaustliteratur".

Los alumnos de la asignatura ‘Adquisición del inglés como segunda lengua I’ (Grado en Estudios Ingleses y Doble Grado en Educación Primaria y Estudios Ingleses) han preparado una serie de videos divulgativos sobre el bilingüismo y la adquisición del inglés como segunda lengua. Podéis ver los videos en Instagram: https://www.instagram.com/theslachannel

Esta iniciativa ha sido financiada mediante el proyecto de innovación docente "DIVULGA: Divulgando la ciencia del bilingüismo desde el aula a la sociedad mediante las redes sociales" del Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado (UGR). Ha sido coordinado por miembros del laboratorio BilinguaLab y del grupo de investigación HUM05 ‘Bilingüismo: Adquisición y Enseñanza’: Cristóbal Lozano, Nobuo-Ignacio López-Sako, Borja Manzano, Jorge Montaño y Laura Alaminos. El objetivo de este proyecto es concienciar a un público general (mediante vídeos divulgativos) sobre aspectos básicos relativos al bilingüismo y el aprendizaje del inglés como segunda lengua (dificultades, errores, etapas, etc.).

Los resultados de este proyecto fueron presentados en febrero 2025 en el Colegio Maristas Granada mediante una serie de divertidos talleres divulgativos en el que participaron los alumnos de 1º ESO.

Este nuevo canal de Instagram se enmarca dentro de las actividades de divulgación científica ‘BilinguaLab Divulga’ del laboratorio BilinguaLab (https://bilingualab.ugr.es) y se suma al canal homónimo en YouTube: https://www.youtube.com/@the_SLA_channel

Acuerdos adoptados durante la sesión ordinaria del Consejo del Dpto. de Filologías Inglesa y Alemana, celebrada el 26 de febrero de 2025.

EVENTO CANCELADO:
Mesa redonda en torno a las experiencias de edición y traducción de la tragedia de William Shakespeare Othello de, respectivamente, la profesora Patricia Akhimie (Director of the Folger Institute at the Folger Shakespeare Library, Director of the RaceB4Race Mentoring Network, Associate Professor of English, Rutgers University-Newark), cuya edición para la Arden Shakespeare, Fourth Series, de la editorial Bloomsbury Publishing se publicará en 2025, y de la profesora Alessandra Petrina (Università degli Studi di Padova), cuya traducción de Othello al italiano ha sido publicada en la editorial Rizzoli en 2024. Modera el profesor José María Pérez Fernández, Catedrático de Literatura Inglesa de la Universidad de Granada. La lengua de la actividad será el inglés.

El evento tendrá lugar el martes 1 de abril de 12.30 a 14.00 horas en el Aula Magna de la Facultad de Letras. 

El jueves 6 de marzo de 2025, a las 20:30h, las protagonistas del texto teatral de nuestro compañero Gerardo Rodríguez Salas, ‘Vulanicos’ (Patronato Federico García Lorca y Diputacion Provincial de Granada, 2021) se subirán al escenario del Teatro Isabel La Católica de Granada, bajo la dirección del jienense Tete Cobo. Las tres hermanas (Reme, Matilde y Sor Vicenta), que cuidan de su madre en su lecho de muerte, interpretadas por unas magníficas actrices del grupo teatral ‘Hojas de papel’, abrirán por última vez la caja de los recuerdos para compartirlos con el público asistente.

Nuestro compañero Gerardo Rodríguez Salas ha resultado finalista del XXXI Premio Andalucía de la Crítica en la modalidad de poesía por su reciente poemario 'Los hilos de la infamia' (Valparaíso, 2024). La Asociación Andaluza de Escritores y Críticos Literarios (AAEC) hizo su comunicado el lunes 20 de enero. El fallo de las personas ganadoras en las tres categorías (poesía, novela y relato corto) tendrá lugar durante el mes de marzo de 2025. Gerardo ya fue finalista de este premio en su XXVI edición con su primer poemario 'Anacronía' (Valparaíso, 2020).

Acuerdos adoptados durante la sesión extraordinaria del Consejo del Dpto. de Filologías Inglesa y Alemana, celebrada el 20 de diciembre de 2024

Nuestra compañera Eva María Gómez ha sido galardonada con el Premio de Traducción de AEDEAN 2024 por la obra E. E. Cummings: Poesía experimental (Cátedra, 2023). Se trata de una edición crítica bilingüe que recoge una amplia selección tanto de los poemas que Cummings publicó en vida como de aquellos que quedaron inicialmente inéditos y fueron recopilándose tras su muerte. La traducción, acompañada de un conjunto de anotaciones críticas para facilitar la lectura de algunos de los poemas, pretende reflejar tanto el contenido como el peculiar estilo compositivo del escritor norteamericano.

Acuerdos adoptados durante la sesión de la Junta de Dirección del Dpto. de Filologías Inglesa y Alemana, celebrada el 19 de noviembre de 2024.

BilinguaLab Ugr ha conseguido recientemente financiación por parte del Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado (UGR) para el proyecto de innovación docente "DIVULGA: Divulgando la ciencia del bilingüismo desde el aula a la sociedad mediante las redes sociales": https://calidad.ugr.es/profesorado/innovacion-docente
El equipo docente de este proyecto está integrado mayoritariamente por profesores y doctorandos del Depto. de Filologías Inglesa y Alemana (Cristóbal Lozano Pozo, Borja Manzano Vázquez, Jorge Montaño Mojica y Laura Alaminos Garrido) y por Ignacio López Sako, profesor en el Depto. de Lingüística General y Teoría de la Literatura, pertenecientes todos ellos al grupo de investigación HUM058 "Bilingüismo: Adquisición y Enseñanza".
El objetivo de dicho proyecto es concienciar mediante vídeos divulgativos amenos sobre aspectos básicos relativos al aprendizaje del inglés como segunda lengua (dificultades, errores, etapas, etc.). Los vídeos serán elaborados por estudiantes de la asignatura obligatoria ‘Adquisición del Inglés como Segunda Lengua 1’ impartida en el cuarto curso del Grado en Estudios Ingleses. Posteriormente estos vídeos serán publicados en YouTube e Instagram y serán presentados en centros de educación secundaria de Granada.
Esta actividad se enmarca dentro de la línea "BilinguaLab divulga" y pretende dar continuidad al proyecto informalmente iniciado en la asignatura ‘Adquisición del Inglés como Segunda Lengua I’.