Guía docente de Lengua C Nivel 4 Alemán (252112L)

Nivel de entrada según el Marco Común de Referencia de las Lenguas Europeas para las cuatro destrezas comunicativas: B1.1. Se recomienda tener cursada la asignatura correspondiente del semestre anterior (Alemán C3=A2.2).

• Comprensión y expresión oral y escrita
• Análisis y síntesis textual
• Competencia intercultural
• Autonomía
• Competencia de búsqueda y consulta de obras de referencia

Esta asignatura se considera continuación de la asignatura Lengua C3 Alemán. Se continúa con la adquisición de las herramientas básicas del alemán en las cuatro destrezas equivalentes al B1.1, según el Marco Común Europeo de Referencia. Nivel de llegada desde Lengua C3 Alemán: A.2.2. Nivel de salida: B1.1 según el Marco Común Europeo de Referencia.

El curso se basa principalmente en el libro Kurz DaF B1 (Editorial Klett) así como otro tipo de materiales que se les facilitará al alumnado en clase. Aquí se verán las lecciones 21-25, ambas incluidas.

Con el fin de aprovechar las clases al máximo se ampliarán los temas gramaticales y léxicos en función de las necesidades y preguntas del alumnado, o carencias en las que pueda incurrir el manual.

• Lección 21: Medien- von der Zeitung zur App
• Lección 22: Konsum und Umwelt -weniger ist mehr
• Lección 23: Erfahrungen im Ausland im Auslandsemester
• Lección 24: Arbeitswelt - neue Wege
• Lección 25: Beziehungen - nah und fern

TEMARIO PRÁCTICO:

Algunas prácticas se basan en el libro " Kurz DaF B1” (Editorial Klett) y se realizarán ejercicios de estructuras gramaticales y de vocabulario. Se fomentará para determinadas competencias el aprendizaje autónomo del estudiante (metodología de flipped classroom -clase invertida-). Al alumno se le facilitarán todo tipo de vídeos explicativos sobre gramática, tanto en español como en alemán (o subtitulados en inglés/alemán) que quedarán alojados en la plataforma educativa PRADO de la Universidad de Granada.
Se incluirán 4 encargos reales de traducción para aprender a reconocer estructuras lingüísticas y gramaticales en los textos para la futura práctica laboral, así como posibilitar al alumnado la adquisición de las habilidades propias de los encargos de traducción provenientes de empresas de traducción. El alumnado podrá experimentar de primera mano qué perfil se adapta a sus aptitudes mediante el trabajo colaborativo, propio de un encargo de traducción.

• Kurz DaF B1 (Editorial Klett). Este manual cuenta con su versión en e-book.

• Castell, A.: Gramática de la lengua alemana, Ed. Idiomas, 2008.
• Castell, A.: Wir haben kalt. Diccionario de dudas del alemán. Herder: Ed. Idiomas, 2018.
• Deutsch als Fremdsprache. Grammatik aktiv (A1-B1) (2ª edición actualizada). Editorial Cornelsen.

Diccionario bilingüe: http://es.pons.eu/
Diccionarios monolingües: http://wortschatz.uni-leipzig.de/ ; http://www.dwds.de/
Diccionario de sinónimos: https://synonyme.woxikon.de/
Deutsche Welle, Aprender alemán: https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/s-2055
Gramática: http://www.deutschegrammatik20.de/

• MD01. Lección magistral/expositiva. 
• MD02. Sesiones de discusión y debate. 
• MD03. Resolución de problemas y/o estudio de casos prácticos. 
• MD05. Seminarios. 
• MD07. Realización de trabajos en grupo. 
• MD08. Realización de trabajos individuales

1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Sistema de evaluación continua combinado por: (1) examen y (2) 4 encargos reales de traducción (también corrección de encargos reales).

2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Examen: 50%
• Encargos reales de traducción: 50% (en este porcentaje se incluye la asistencia obligatoria a la revisión de los encargos de traducción; cada falta individual será penalizada con 1 punto)

Los alumnos que ya posean un nivel B1 (B1.1. y B1.2.) o superior (B2/C1/C2) de alemán (según el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas) tendrán que realizar obligatoriamente los 4 encargos de traducción, que sustituirán al examen final de la convocatoria ordinaria. Para ello, tendrán que contactar con el responsable de la asignatura y acreditar su nivel lingüístico con títulos acreditativos durante la primera quincena del cuatrimestre. Peticiones similares más allá de la primera quincena no se tendrán en consideración.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de 0 a 10 según lo establecido en el RD 1125/2003, de 3 de septiembre, por el que se establece el sistema de créditos y sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en territorio nacional.
Al alumnado que le resulte imposible seguir el sistema de evaluación continua por razones justificadas -según normativa de la UGR- podrán solicitar acogerse a la evaluación única final. Tal y como se recoge en la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, aprobada por Consejo de Gobierno en su sesión extraordinaria de 20 de mayo de 2013, los estudiantes que acrediten motivos justificados podrán acogerse a la evaluación única final, siempre y cuando lo soliciten a la Dirección del Departamento en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, alegando y acreditando las razones que le asisten para
no poder seguir el sistema de evaluación continua, y su solicitud sea aceptada. Si, transcurridos diez días de la solicitud, el estudiante no ha recibido respuesta expresa y por escrito de la Dirección del Departamento, se entenderá que esta ha sido desestimada. En caso de denegación, el estudiante podrá interponer, en el plazo de un mes, recurso de alzada ante el Rector, quien podrá delegar en el Decano o Director del Centro, agotando la vía administrativa.

La convocatoria extraordinaria se dividirá en dos partes: (i) los temas del manual (21 a 25, ambos inclusive) con un porcentaje del 50%, y (ii) dos textos para traducir (alemán-español) que se ajustarán al nivel B1.1. y con un porcentaje del 50%.

La evaluación única final consistirá en un examen incluyendo (i) los temas del manual (50%):

• Lección 21: Medien- von der Zeitung zur App
• Lección 22: Konsum und Umwelt -weniger ist mehr
• Lección 23: Erfahrungen im Ausland im Auslandsemester
• Lección 24: Arbeitswelt - neue Wege
• Lección 25: Beziehungen - nah und fern,

y (ii) dos textos para traducir (alemán-español) que se ajustarán al nivel B1.1. Este bloque (la labor traductora) será evaluada con un 50%.

Se utilizará el idioma alemán en clase, siempre que sea posible, a excepción de la gramática que se explicará en español.
Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).