Guía docente de Inglés en Ciencias de la Salud: Odontología (20111A1)

• Comprender frases, expresiones y diálogos claves de textos auditivos en lengua inglesa relacionados con el campo de la Odontología y que tienen lugar entre odontólogos y pacientes y entre colegas.
• Estudio del vocabulario específico en lengua inglesa utilizado por pacientes y odontólogos.
• Saber dar explicaciones, instrucciones y advertencias en lengua inglesa al paciente durante la consulta.
• Comprender el contenido global y específico de textos en lengua inglesa relacionados con la biomedicina y en concreto con la Odontología.

• Reconocer los rasgos lingüísticos del Inglés científico.
• Conocer la terminología específica del lenguaje de la Odontología en lengua inglesa
• Llegar a la comprensión de textos sobre Odontología en lengua inglesa
• Adquirir la capacidad de comprensión auditiva y comunicación oral en lengua Inglesa en el campo de la Odontología.

• 1. Dentistry: Introduction.
• 2. The dental practice: personnel, equipment, technology, patient scheduling, chairside manner.
• 3. The mouth. Tooth anatomy. Types of teeth.
• 4. Oral health: dental cleanings, dental exam, radiography, prosthetics and orthodontics.
• 5. Specialities. Disease and treatments:
• - Dental caries. Fillings. Root canals. Extractions.
• - Gum disease. Oral infections. Medication.
• - TMJ problems. Oral and Maxillofacial surgery. Anesthesia.
• - Oral cancer.
• - Dental emergencies.
• - Cosmetic dentristry.
• - Pediatric and geriatric dentistry.

Desarrollo y consolidación del input recibido en los temas referidos supra (1-5) por medio de actividades practicas en el ámbito de las cuatro destrezas: reading, writing, speaking y listening.

• LIBRO DE TEXTO: Evans, V., Dooley, J. y Caldwell, J. (2016; 2019). Career Paths: Dentistry. Express Publishing. (Junto con el libro de ejercicios)

• Donesch, E. (2008). English for Dentistry. English for Students of Dentistry and Dentists.
• Frascini Paiva. (2005). Dictionary of Dentistry: English-Spanish. Spanish-English….
• Ireland, Robert. (2010). A Dictionary of Dentistry. Oxford University Press
• Kinga Studzinska and Marcin Otto.( 2000).English for Dental Professionals.
• Milner, Martin. (2007) English for Health Sciences. Heinle

• Jean Zukowsky, Susan S Johnston and Elizabeth E. Templin .(2003). Steps to Academic Reading 4. Thomson/Heinle
• Julia Salehzadeh.(2005). Academic Listening Strategies. The University of Michigan Press.
• Tony Lynch and Kenneth Anderson. (2005). Study Speaking. Cambridge University Press.

• Glossary of Dental terms . American Dental Association.This comphrehensive reference provides a glossary of dental terms: www.ada.org./public/resourdes/glossary.asp
• Dental Topics. An alphabetical list of many dental topics: www.orwickdentalcare.com/topics.htm
• Dental videos. Destistry basics( Health and Wellbeing about dentistry): http://www.videojug.com/interview/dentistry-basics

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD02. Sesiones de discusión y debate 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04. Prácticas de laboratorio y/o clínicas y/o talleres de habilidades, rotaciones en centros de salud y/o servicios de medicina preventiva 
• MD07. Seminarios 
• MD11. Realización de trabajos individuales 

Sistema de evaluación: Continua

Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a desarrollar se utilizará un sistema de evaluación diversificado y continuado, seleccionando las técnicas de evaluación que permitan poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el estudiante. Se utilizarán las siguientes técnicas de evaluación

• Ejercicios escritos de tipo test o respuesta corta
• Realización y exposición oral de trabajos de forma individual o grupal
• Asistencia y participación en las actividades.

Se tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación:

• Conocimiento teórico del programa.
• Aplicación práctica de conceptos y métodos de análisis
• Interés en la materia y participación en clase.

Nivel de inglés escrito y oral B1 del Marco Europeo Común de Referencia de las Lenguas.

Porcentajes e instrumentos de evaluación:

• Prueba/s de EC (30%)
• Participación activa en clase (10%)
• Examen final (60%)

• Examen final: 100%. Este examen será de formato homólogo al realizado en la evaluación ordinaria.

• Examen final: 100%. Este examen será de formato homólogo al realizado en la evaluación ordinaria, e incluirá alguna/s pregunta/s extra.

Las clases se impartirán en lengua inglesa

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).